folio 054R du Codex Trivulziano
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avec soin achever combinaison proportionnée d'interprétation des songes; dit en peu de mots balbutié faire réussir selon les regles en homme savant en ce mettant au supplice terme question façonné en vue d'enseigner de manière approximative estimer abreger faire réussir faire grand cas de ridicule;maître (d'école) s'appliquer fortement composition façonné en vue d'enseigner chercher à reconnaitre
Avec soin achever la combinaison proportionnée pour l’interpréter par les songes.
Dit en peu de mots balbutiés, il réussi, en homme savant se mettant au supplice, le mot en question façonné en vue d’enseigner. Et de manière approximative estime l’abrégé en faisant grand cas du ridicule. Le maître d’enseignement s’applique fortement à composer et façonner les mots dans le but d’enseigner comment chercher à reconnaître.

Le principe à l’origine est de tout dire en formant un mot. En s'appuyant sûr 3 lettres dans l'expression qui vous encourage et à partir de là rechercher et déduire rapidement de ce qui vas bien. Puis graduellement dans l'expression à partir des déductions par coup d'essais, le raisonnable est reconnu pour vrai. Si c’est difficile à y rien comprendre ou juste à moitié, retranché alors et changer…
À ma résidence du Clos Lucé, je m'adonne à des réflexions captivantes en utilisant des concepts scientifiques tout à fait inconnus, que je fais mettre en œuvre par mes serviteurs. Je leur enseigne méthodiquement la direction astucieuse d'un chantier afin de cultiver leur confiance pour leur futur métier d'édificateur. Partant de leur inexpérience, je leur dévoile l'art de construire et d'effectuer des calculs rapides, en m'appuyant principalement sur une œuvre architecturale.
L'objectif est de maintenir constamment une architecture de haute qualité. Je confie à mes serviteurs la tâche de vérifier régulièrement les aspects scientifiques afin de détecter les erreurs avec diligence. Ils leurs incombent d'avoir des raisonnements précis pour pouvoir effectuer des corrections de manière experte pendant le chantier.
Je suis conscient de la difficulté de construire des édifices avec précision et en respectant les justes proportions. Pour surmonter cela, je façonne une maquette morceau par morceau, ce qui permet de visualiser et de renforcer la confiance grâce à la certification de son assemblage. Je travaille avec minutie, arrangeant et achevant méthodiquement ma maquette, tout en restant attentif et en m'alarmant par examen successif.

Il est de ma responsabilité de créer ces maquettes afin de pouvoir discuter et guider mes apprentis grâce à des observations. La maquette sert de référence pour les constructeurs et facilite leur capacité à s'exprimer sur le sujet. Ainsi, ils peuvent critiquer avec diligence et proposer des solutions. Ces examens sont très enrichissants car ils permettent de critiquer la construction avec des indications précises.
La précision avec laquelle la maquette est assemblée met en lumière de manière éclatante tous les problèmes de construction. Ainsi, j'expose la maquette aux novices en pièces détachées avant de procéder au montage. Pendant cette étape, je peux varier considérablement la maquette en coupant habilement les petites poutres. La possibilité de diviser la maquette en morceaux s'avère bénéfique. Pour le montage, les divisions sont maintenues ensemble par des garnitures métalliques, et une fois construite, la maquette est frottée avec de l'huile de noix.
Afin de présenter la structure sur le site de construction, il est nécessaire de la placer dans un sac en cuir robuste et pratique pour le coursier. Par mesure de sécurité, la maquette sera reproduite en double. À mon domicile, en présence de mes apprentis, je leur montre mes maquettes au hasard et les encourage vivement à partager leurs observations sur les différentes configurations.

Lorsque je communique des instructions écrites à mes apprentis, elles sont rédigées en latin. Ces directives doivent être lues avec une compétence acquise, constituant ainsi une mesure nécessaire mise en place pour sécuriser mes notes.
Dans mes manuscrits, les récits sont abondamment illustrés par des dessins, et je me réjouis de parcourir ces images. Ainsi, je peux rapidement m'y référer lors de l'expression d'une idée complexe. Mes ouvrages de notes dans ma bibliothèque sont une précieuse ressource, ayant une grande valeur pour mener des réflexions approfondies. En tant que savant consciencieux, je refuse catégoriquement ceux qui font des estimations hâtives et des prédictions verbales pour susciter des idées moqueuses. Ces prédictions peuvent entraîner des critiques vives. Par conséquent, avec bienveillance, je partage joyeusement mes notes et les corrige pour aider mes apprentis.
La maquette offre une compréhension concrète de l'objet du sujet exposé. Elle peut être corrigée autant de fois que nécessaire en collaboration avec l'équipe de novices. L'édification sert à la fois d'examen et de moyen efficace pour résoudre les problèmes rencontrés.
Lors de l'examen, les requêtes et les décisions sont nombreuses, ce qui me réjouit d'autant plus que la maquette est économiquement ingénieuse. Les propositions qui dépassent la mesure suscitent souvent des rires.
La maquette est une méthode sage qui facilite les discussions. Pour expliquer l'élévation d'une maison, il suffit d'observer la structure définie dans la maquette. Cet enseignement contribuera à la réussite d'une construction conforme à la maquette, qui représente un assemblage extraordinaire de planches.
La maquette offre des indications précises au niveau des dimensions pour assurer le succès de la construction. Cependant, je crains qu'elle ne se retrouve en morceaux lorsqu'on la manipule, qu'elle puisse s'arracher ou se briser. Pour éviter cela, j'ai l'habitude de ne pas l'endommager, de la couvrir pour la protéger et de l'envelopper dans un filet lors du transport.
Mes calculs et récits sont régulièrement envoyés sur le lieu du chantier, accompagnés du double de la maquette. Ce double doit stimuler la compréhension de mes calculs par son observation fréquente. Ces deux maquettes identiques sont censées me représenter avec honneur.
La structure de la cage à maquette est réalisée avec des baguettes fragiles, lesquelles passent au-dessus des extrémités A et B (voir croquis). Les baguettes sont liées aux pieds avec leurs extrémités. Un entrelacement doit être effectué, nécessitant de courber la baguette pour la décaler lors du cintrage. Ce type d'assemblage demande un travail soigné.
À la crête de la baguette, les ligatures sont rasées. Dans la partie antérieure, les cintres sont assemblés progressivement avec de la laine. Les baguettes flexibles sont avantageuses et bien adaptées, mais elles sont fragiles. Assouplissez-les avec bienveillance en les pliant progressivement sur le rayon. La longueur de la baguette de bois flexible doit être humidifiée pour la rendre souple. Assouplissez-la en la faisant rouler et la triturer de n'importe quelle manière. Ensuite, façonnez méthodiquement les baguettes flexibles. La maquette construite peut ainsi être déplacée à peu de frais et rapidement. Chaque maquette peut être protégée par un arrangement de baguettes. Déterminez vous-même la forme extérieure de la cage.
Les architectures traitées sont souvent transportées et endommagées par l'usage excessif de chariots qui les déplacent avec force et violence. La sagesse pour éviter tout dommage est de la maintenir sur un brancard sur lequel elle repose. La rupture en deux peut être évitée en limitant la vitesse. En effet, il faut éviter d'ébranler cette charge qui a une valeur savante, où l'examen doit faire honneur aux deux maquettes formant une paire.
L'examen d'un point à un autre, ici, permet par cette comparaison de bâtir fidèlement et à loisir, sans être embarrassé par des dispositions hésitantes jusqu'à présent. L'observation de cette habitation en maquette est avantageuse. Il est possible de la regarder fréquemment, ainsi l'examen est bénéfique pour éviter toute contestation. L'examen a le bénéfice de nous porter secours lors de toutes interrogations.
Le bonheur est de discerner l'architecture ici chez moi et en maître, pouvoir exprimer inflexiblement le calcul directeur pour faire réussir les travaux et ainsi gérer d'ici l'accomplissement à distance. Je gère les travaux à la manière d'un maître avec mon bâton de longueur, les erreurs sont supprimées en répondant avec honneur par des conseils étayés. Observant en homme savant les mesures de l'assemblage de planches, façonné en vue d'enseigner.
Le latin est ici efficace pour enseigner. Cependant, la difficulté réside dans la clarification des feuilles d'écriture de mes ouvrages. Bien qu'efficaces pour informer rapidement de tout, ils sont écrits en apocope. Ainsi, il est surprenant de remplacer.
Il est nécessaire de chercher à s'éveiller correctement à la divulgation des mots qui ont pour dessein de protéger l'édifice. Il faut veiller à un raisonnement de lecture et, pour cela, corriger alternativement les troncatures reconnues afin d'être bienveillant envers le récit.
Les apprentis, s'appuyant sur cette règle, ont l'avantage d'être conseillés pour ordonner les exécutions avec bienveillance dans les lieux au nombre considérable s'étendant de tous côtés, après avoir examiné mes lettres en connaisseur. Observer la maquette permet de percevoir la critique. Les livres de ma bibliothèque sont examinés avec rigueur. Le sujet est de faire réussir l'éducation de mes apprentis. En cet endroit, je forme un groupe d'hommes sur lequel je peux dignement compter pour bâtir le monument selon les règles et l'achever à la fin.
Ils doivent avoir à l'esprit qu'en examinant les fragments de notes au début, ce sont des énigmes. Ils doivent les traduire en réfléchissant par une démarche chancelante. Traduire en même temps 1 ou 2 fragments et graduellement les lier pour qu'ils prennent consistance. Ils doivent avoir confiance dans cette méthode de recherche graduelle des mots. Ils peuvent changer naturellement de nouveau et facilement jusqu'à penser incontestablement à leur traduction.
Et ainsi, le texte prend consistance de manière approximative et s'esquisse. Considérer à ce moment-là la confirmation de 1 ou 2 fragments et de leur reconnaissance, puis les accorder. Il en découle un texte clair, favorable et incontestable, réfléchir à une pensée enchainée et intelligente. Imaginer une réflexion intelligente comme un enchainement de pensée graduelle écrite d'une manière savante. Les points les plus raisonnables sont les meilleurs. Là, l'intelligence est un enchainement de pensées.
Voir le piquet droit en buis comme un jalon :
Les jalons sont fréquents en architecture et sont nécessaires pour lier un ensemble sur un terrain. Une mince pièce de métal oscille sur le bâton [A. B.] (image) et, à partir du piquet, effectue un mouvement de rotation [C.] (image).
Effectuez un glissement et faites tourner afin d’entourer de pierres d’une manière uniforme cette grandeur. Empiétez la courbe d’entourage. Remplissez bien l’intérieur pour lier la construction au piquet, façonnez autour. Ainsi, le piquet aura une forme parfaite, ma construction sera admirable. Si la structure penche pendant l’accomplissement, liez-la à la construction du piquet en faisant changer la direction de [D] (image).

Voir le piquet droit en buis comme un jalon :
Certainement, le support des piquets s'émousse et s'écroule car le piquet est souvent employé afin d'accomplir à cet endroit les fondations en les élevant avec un cordon. Le piquet est enduit de rouge, c'est une chose habituelle pour le reconnaître lorsque l'on se questionne sur l'étendue du bâtiment.
Le jalon est fréquemment émoussé, il faut l'admettre. Le constructeur l'enlève avec force en fendant le support de jalon en deux. La courroie en est la faute. La chaîne doit reposer avec son crochet et s'accorder pour effectuer la reconnaissance de l'interrogation demandée.
L'avantage est de prévenir l'effondrement du jalon par l'élévation des cordes. Le constructeur doit avoir confiance en cet avantage présenté. Le constructeur doit abaisser le cordon et le laisser ployer. L'agitation doit être de bon ton avec la capacité à supporter l'action de remuer. L'utilisateur doit veiller à cette bonne action.

Voir le piquet droit en buis comme un jalon :
Le jalon est dessiné posé ici sur le flanc, c'est pour cela qu'il faut le tourner de [A] vers [D] (image). Cette figure de construction est présentée pour enseigner. Ici, le soutien de pierre est certainement tremblant. Le poteau porté qui descend jusqu'au fond est sécurisé par le socle [A.B.] (image) qui le contourne par [B], [C] et [D] (image). La fragilité entraîne à redouter un endommagement à cause des crochets qui permettent l'usage. Ils sont souvent employés sans retenue avec force et fréquence.
En s’appuyant avec effort, ils ébranlent les pierres du poteau et le jalon est épierré. Le plus important est l'avantage de la base, elle est économique et représentée par cet endroit par rien d'autre que la constance du piquet devant être supporté en [C] (image).
Les jalons doivent être apportés en quantité nécessaire pour contourner la construction. Ils déterminent de fait la construction. Les piquets sont situés en bordure de la construction et au-devant.
Pour cette raison, les piquets de contour sont teints, et leurs dispositions en alignement teinté permettent d'observer le château. Les piquets teintés sont splendides pour effectuer un alignement en visionnant les teintures. Le revêtement est délimité à la partie antérieure où sont arrangés les piquets enduits de rouge. Pour les bâtiments, aucune tranchée ne sera exécutée avant que la mise en œuvre du château par l'action de le voir et de bien l'adapter. Il devient alors facile d'étendre en épaisseur les bordures et de creuser.

La mise en œuvre des consignes :
Pour formuler une consigne selon les règles, il faut énoncer les abréviations en conservant le texte complet, puis rectifier les abréviations pour en faire une plaisanterie, tout en corrigeant le message d'origine comme il se doit.
Ainsi, vous élaborerez des facéties étonnantes d'érudition, dont le récit déroutera par sa subtilité le voleur qui tentera de le lire, car de manière remarquable, cette plaisanterie ressemble à de l'érudition.
Éclairé par ma bougie, je fais varier les consignes à l'aide des fragments d'abrégés, puis je les relis. Cette notation est pour moi divertissante et m'apporte un sentiment de bienveillance. Lorsque le raisonnement est juste, le mot est noté en sens contraire, et je l'efface de l'ardoise selon les règles.
J'achève ma consigne par une lecture à haute voix et distincte, en appuyant sur ce qui interroge. Je rends propice la garantie d'une juste harmonie, quoique stupide, qui visiblement s'appuie sur une alternative savante en cherchant des détours d'un dilemme visiblement drôle.
Spontanément, je cherche à découvrir l'erreur du constat. Il est efficace de faire connaître ces plaisanteries aux novices, qui, égarés et incontestablement mal assurés, extravaguent sur le sujet.
C’est pourquoi j’ai rapporté des schémas dans mes ouvrages aussi souvent que possible et j’ai veillé à informer sur la difficulté de mon écriture tronquée de l’extrémité. Le plus important est de leur dire que la lecture des balivernes est vaine dans leur apparence. Et que ça épuise de lire des balivernes à moitié savantes.

Il faut reprendre le mot et le découper en syllabe totalement. À chaque syllabe donner une extension approximative afin d'estimer un message possible. Chaque mot détaché peut révéler une plaisanterie. Bien entendu, on doit donc effectuer la lecture complètement en parcourant attentivement le raisonnement étudié. Puis tour à tour évaluez les mots, puis dans le désordre et là, honnêtement un bon nombre de fois. Sans relâche façonner le texte complètement jusqu'à aboutir à une réflexion intelligente. Puis avec soin racontez.
Le secret est de rechercher à partir des abréviations syllabiques. Il va de soi que les hommes savants décryptant doivent être doublement érudits. Chaque traduction doit être approuvée par une lecture complète. Il faut accorder la traduction en fonction du schéma dessiné et chercher à obtenir votre traduction en fonction du titre du texte. Ainsi efficacement, vous pourrez dévoiler l’objet qui est dessiné avec le titre indiqué.
Pour réussir, vous devez être attentif aux variations que vous choisissez. Si vous en êtes mécontent de vos choix, réarrangez votre texte en vous appuyant sur la censure de l’inhabituel.
Pensez à accorder efficacement le texte et à l’adapter en trouvant un bon sens dans l’observation. Cherchez à obtenir le texte d’origine. Cet exercice rend heureux, c’est agréable pour le sens de la satisfaction, car on s’appuie sur l’honneur de trouver. C’est de plus un divertissement de recherche bienfaisant. Incontestablement, vous dévoilerez le récit d’origine.
La bibliothèque
Mes livres peuvent être étudiés avec rigueur et sont mis à disposition pour l’apprentissage de mes novices. Ils ont été initiés à l’extraction du texte à partir du schéma dessiné et du titre ainsi que de la maquette. Ainsi, les novices peuvent rapidement lire mes textes.

La maquette
L’observation de la maquette est un bienfait. Je l’ai façonnée en vue d’enseigner. L’examen de la maquette permet de disserter et de raconter en partageant les raisonnements. Il me présente ainsi les récits extraits avec leurs observations. C’est un bienfait d’avoir façonné les maquettes en vue d’enseigner.
Découper le texte en syllabes de manière approximative. Puis ajouter à chaque syllabe une terminaison.
À ma maison, je dispose d’un nombre considérable de textes très divertissants. Si votre transcription a plein de défauts, cherchez à reconnaître l’image associée pour trouver les mots corrects. Si vous estimez être embarrassés par le ridicule, effacez. L’efficacité est de corriger par ce qui vous influence. Tu dois être persuadé du mot et tu peux faire varier le mot pour te persuader. Pour ceux qui ont élucidé un nombre considérable de textes, c’est une gloire. Je peux leur distribuer des feuilles d’écriture concernant les constructions à effectuer.Ma bibliothèque leur sera révélée entièrement pour travailler sur les mécanismes réalisés dans ma demeure. Les systèmes pourront ainsi être évalués à l'aide des mesures. Les lauréats apprécieront de se rendre dans la contrée en chevauchant et de prendre connaissance des réalisations. Ils éviteront ainsi de prodiguer des conseils et des raisonnements futiles. Maintenant, la certification des constructeurs se termine ici de manière complète et importante. Ils pourront me rendre compte de l’avancée des constructions. Les éléments scientifiques dans un grand nombre de discours doivent être traités avec une bonne qualité pour réussir l’examen.

De [A] à [C] (image), il faut changer de lieu, les constructions sont en cours dans la contrée et elles doivent être rapportées. De [C] à [M] (image), un grand nombre d’observations doivent être rapportées. Et de [C] à [N] (image), la construction doit être examinée et racontée. Donc, l’écriture et la lecture sont sollicitées pour l’examen. Pour éviter la crainte des candidats, j’ai proposé de s’amuser avec des exercices de préparations connus et déjà souvent accomplis. C’est une disposition que je trouve convenable. Chacun d’une parole hésitante me fait la lecture. Moi, je cherche les détours pour occasionner un secours qui devient mutuel. Avec efficacité, les novices traduisent et écrivent les abréviations. De cette manière, tour à tour, je leur ai fait estimer un nombre considérable de discours. [A] (image) sont des lieux considérables. C’est pour cette raison qu’il faut me raconter les constructions. Cela doit m’être rapporté avec beaucoup de détails et doit être évalué grâce à l’éveil de [B] (image). Ainsi, je délègue par fragment de notes, et j’accorde l’examen de ma bibliothèque aux novices pour leur révéler les éléments de science qui sont passés en revue avec moi en [C] (image). Ainsi, leurs craintes disparaîtront, c’est un secours à leur mission dans les lieux [M] (Chambord) [N] (Auberges).
J’ai distribué à chaque candidat une baguette brillante pour commander légitimement. De plus, par nécessité, je leur ai accordé une étreinte heureuse pour cette nomination et leur succès.

La baguette permet d’examiner et de veiller à la construction du bâtiment. De cette manière, ils pourront mesurer et me raconter. Je leur ai révélé leur titre de bâtisseur, ils ont tous eu une parole troublée, la cause est due à leur nouveau pouvoir de sagesse. Dorénavant, leur titre les protégera. Examiner les constructions est une nécessité et modifier sans oublier sur les deux maquettes, notamment celle du lieu de la construction, car de mon domicile, j’envoie souvent des lettres dans la contrée. Les deux maquettes forment une paire qu’il faut veiller à ne pas les endommager. Les modifications sont apportées en quantité et négliger un détail est à craindre. Alors, il faut effectuer avec la baguette une mesure et révéler l’observation. Tracer sur la maquette et couper avec rigueur conformément à l’instruction. Puis méthodiquement enlever de la partie de la maquette l’objet déterminé et de manière précise avec toute la rigueur de la certitude. La partie enlevée doit être semblable à la mienne qui est certifiée, car j'y appuie mes réflexions. Les maquettes sont collées avec un fort serrage, ainsi les maquettes sont fixées par morceaux, cela permet leur découpe. Attention de ne pas oublier de réfléchir et de tracer la découpe.
Cadrer convenablement l’assemblage de planche d’une maquette avec l’indication précise d’une mesure lumineuse.
À l'assemblage de la maquette de la maison, attacher une équerre en [A B] (image), puis nécessairement passer de l'autre côté [C D] (image). Le novice choisi pour cet assemblage se placera devant au [CENTRE] (image). Examinons la mesure lumineuse marquée en triangle à partir de l’ouverture sur [C D] (image). Je peux ainsi exécuter sur la bordure une ligne rouge. L’assemblage de la maquette du novice choisi est maintenant de forme carrée, que l’on peut alors corriger dans la tolérance effectuée. Il faut estimer raisonnablement le [CENTRE] (image) où seront émis dans l’obscurité les rayons constants d’une bougie. De [C D] (image) de la maquette, nous pouvons voir avec beaucoup d’exactitude la lumière nous montrer la mesure, cette lumière est distribuée de l’ouverture à [C D] (image).

La lumière présentée ici est d’une bonne qualité et elle permet de marquer la mesure de ce que l’on veut. Cette technique est bien adaptée, les triangles en équerre obtenus ont des grandeurs pouvant croître en même temps et ainsi être élargie. On peut faire aller et venir le feu, ce qui aura pour effet d'élever ou de faire plier l’équerre.
La gouvernante du Clos Lucé
Il est agréable de constater que la gouvernante (Blandine Esnault) à mon service apprécie mon discours d’enseignement. Elle cherche à découvrir les maladresses et se donne largement dans les débats, me permettant ainsi de corriger les idées trompeuses et d’apporter les preuves nécessaires pour instruire les débutants. Après discussion et accord sur les fondements éveillant l’esprit de cette femme, je peux m’appuyer sur cette vérité comme il faut. La recherche de l’écriture est approuvée comme il faut par l’esprit de cette femme. Je peux alors raconter intelligemment en détails et rejeter les erreurs. L’enseignement est donc intelligent et l’intelligence rejette les erreurs. Il faut donc bien adapter mon discours par l’intermédiaire de la novice. La rigueur doit être éveillée par l’intelligence pour être réellement approuvée, principalement pour clarifier et comprendre. Faire un exposé à cette femme novice est une nécessité. Mon raisonnement d’instruction doit être approuvé par cette femme novice pour devenir une perfection. Ainsi instruite, mon indispensable femme novice de bonne foi se réjouit de la rigueur de cet enseignement. Et là, elle énonce cet enseignement avec hésitation, soutenu par des bavardages plaisants. Cette femme novice est pour moi une satisfaction. Mon devoir est de tronquer l’enseignement avec patience. Cela devient divertissant. Et naturellement attentive au traitement, elle approuve les raisonnements. De fait, les raisonnements sont alors garantis d’une grande perfection tant dans le fait d’apprendre à connaître que dans l’admirable qualité de cet enseignement. Ce divertissement bienfaisant et pour cette raison payé et approuvé pour le devoir de me conformer à ma charge publique d’enseigner. De fait, dans ma maison d’habitation, sur le mur de clôture, sera ajoutée une géométrie plaisante et élégante.


La plateforme de levage
Je souhaite obtenir une plateforme de levage en bois pour soulever à son extrémité et mesurer [C.D.]. Vous devez assurer une capacité de poids de 300 livres, ce qui est une charge raisonnable. La poutre doit reposer fermement sur [T.] et également être solidement appuyée sur [D.].


L’étai de maçonnerie
Mise en place d’un étai en bois pour effectuer un travail de maçonnerie [. F. G]. Le système est décrit par la figure. Les [200 livres] auront une action de poussée, ce qui est une quantité tolérable pour un pilier d'étayage. Naturellement, il faut le fixer en [H.].

La brouette
Briser et transporter pour former le terrain d’une construction sur un large espace. Le travail est naturellement soulagé par la roue qui est représentée ici, on s’appuie dessus pour faire des mouvements. À cette roue sont attachés des bâtons solides et une caisse en planches. On entraîne l’ensemble en roulant. On peut ainsi conduire d’un point à un autre en poussant avec force des charges lourdes sur une longue distance vers un lieu isolé choisi. C’est efficace et bien adapté pour renverser la terre retirée en creusant en la faisant tomber en bas des jambes. Le but est d’égaliser le lieu en tronçonnant par petits morceaux le talus. Si la ferrure est trop petite ou si l’étreinte est trop fragile, elle peut casser voir [S. T.].

Examiner attentivement la suite des nombreux choix d'abréviations et éliminer naturellement le néfaste. Celui qui prend soin d'agir sans se donner la peine d'utiliser la clé de lecture s'expose à une ambiguïté dans sa réflexion.

